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Para los grados 7° utilizaremos carpetas  en Drive, ingresar al siguiente enlace de cada carpeta según su grado, y crea dentro de ella otra carpeta con tu nombre completo en mayúscula iniciando con el primer apellido, segundo apellido, primer nombre y segundo nombre.

 

Docente: Marco Fredy Londoño Yepes 
Correo: marco.londono@salleenvigado.edu.co

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Indicadores de desempeño Tecnología e informática

Ser:

Saber:

Hacer:

Pregunta Problematizadora:
¿Cómo aportan las TIC a una formación técnica y utilización adecuada de las herramientas digitales?

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Semana 1  Enero 17 al 21
Actividad # 1:
Saludo.
Oración.
Reflexión 
Presentación del docente y bienvenida a los estudiantes.
Motivación sobre la filosofía Lasallista. 
Manual de convivencia. 

Semana 2  Enero 24 al 28
Actividad # 2:
Saludo.
Oración.
Reflexión.
Diagnóstico.
Completar las siguientes preguntas de la imagen en educapley, escribir las palabras y su pareja en una hoja de word y subirla a la carpeta de tecnologia en Drive 
 

1. Relaciona las siguientes columnas con la que corresponda  
 

2. Diseñar en la hoja de word la siguiente imagen con su respuesta. 
Marque con una X ¿Para qué usas la computadora o netbook?

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3. Diseñar la siguiente imagen en la misma hoja de word de la actividad 1 y 2.  Marque con una X, ¿Qué tan seguido usas el computador?

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4. Continuar en la misma hoja de word. Diseñar la siguiente imagen. Marque con una X, ¿En qué lugar o lugares utilizas internet?

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5. Saberes previos: El estudiante en la hoja de word escribir 5 ventajas dela tecnología en el siglo XXI.

6. Contar una breve historia sobre la  chica de la foto. 

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Criterios del área: 
Acercamiento. Correo Institucional. 
Grado 6° a 11° reconocimiento y uso del correo institucional y las aplicaciones de office 365, como medio de comunicación del colegio. 

Proceso Tecnológico: Ofimática, procesador de texto intermedio 

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Semana 3  Enero 31 a Febrero 04
Actividad # 3: Proceso de lectura. 
Saludo.
Oración.
Reflexión.
Descripción: 
1. En el siguiente link encontrarán la lectura sobre: 


*Tecnología
*Tecnología y Técnica 
*Tecnología y ciencia 
*Tecnología, innovación e invención 
*Tecnología y diseño 
*Tecnología e informática 

2. En canva                         según la lectura realizar una presentación sobre los 6 items de la Tecnología con imagenes alusivas al texto.

3. TecPro Bitácora G:   
Se repite cada 15 días según el cronograma de coordinación académica. En la plataforma https://educaevoluciona.com/ ingresar. 







 

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Semana 4  Febrero 7 al 11
Actividad # 4:  Título Núcleo creativo Proyecto Nautilus Julio Verne
Saludo.
Oración.
Reflexión. 
Criterios del área: 
Descripción: El docente organiza los grupos en subgrupos para la realización del proyecto Nautilus.

Por grupos realizarán el Avatar de cada uno con su respectivo nombre y subirlo al archivo en Drive. Puedes utilizar cualquier plataforma para hacer el avatar.



Nota: cada integrante de los grupos debe tener en su archivo (carpeta los 5 o 4 Avatar del grupo.) 
 

 

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                               CLASE EN EL AULA. 
Semana 5  Febrero 14 al 18 CORTE ACADÉMICO 
Actividad # 5:  Título:  Consulta en clase 
Saludo.
Oración.
Reflexión. 

Descripción:
Los estudiantes se organizan por equipos, en una hoja colocan el nombre de los integrantes, escriben preguntas y respuestas. Al finalizar la clase entregan la consulta. 

1.  Define:
1. ¿Qué es tecnología? 
2. ¿Qué es invento?
3. ¿Qué es descubrimiento?
4.¿Qué es Innovación?
5.¿Es legal conectarse a la wifi del vecino si está         
       desprotegida?
6. ¿Cuál fue el primer móvil que se vendió al publico?
7. ¿A qué llaman un  'MEME'?
8. ¿Qué es la  ‘UNIDAD DE ESTADO SÓLIDO’ de un
      ordenador?
9, ¿A qué llaman mensajes  ‘FANTASMA’?
10. ¿Se podrían hacer espadas láser?
11. ¿De dónde viene el nombre de VIRUS Y TROYANO?
12. SI CONTESTAS A UN MAIL CON COPIAS OCULTAS, ¿LES LLEGA A TODOS?
13. ¿De qué vive  WHATSAPP  si la aplicación es gratis ?
14. ¿Cómo sabe un  MÓVIL que lo has girado?
15. ¿QUÉ ES LA TELEVISIÓN CONECTADA?
16. ¿QUÉ ES MASTERIZAR UN DISCO?
17.¿A qué llaman en las redes sociales 
   un ‘SOCKPUPPET’ DE LA CIA?
18. ¿Qué es la  OBSOLESCENCIA PROGRAMADA?

2. Consulta los siguientes personajes, escribe su biografía, invento o descubrimiento e innovación. 

Personajes:   
 
1. Antonio Meucci.
2. Blaise Pascal.
3. Charles Babbage.
4. Benjamin Franklin.
5. Bill Gates.
6. Mark Zuckerberg.
7. Steve Jobs. 

3. Tomarle foto al trabajo escrito,  se debe guardar  en la carpeta de Drive. con el nombre de (CONSULTA)

Semana 6  Febrero 21 al 25
Actividad # 6: Trabajo final
Título:  Qué son las TIC 
Saludo.
Oración.
Reflexión. 
Descripción:
Explicación de las TIC.


 

"Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes"

 

Las TIC son herramientas teórico conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo (telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares, televisión) ahora en esta era podemos hablar de la computadora y de la Internet.

¿Para qué sirven las TIC?

Fácil acceso a la información en cualquier formato y de manera fácil y rápida.

  • Inmaterialidad

  • Instantaneidad

  • Interactividad

  • Automatización de tareas

  • Redes

  • TIC
    Ver el siguiente video.

​

​

  • Los invito a ver los siguientes videos que lleva de nombre ¿Qué son las TIC?¿Qué son las Habilidades TIC para el Aprendizaje? y luego:

​

  • Armar una síntesis de las Habilidades y por qué son importante desarrollarlas, acompañado de una reflexión personal 

  • El texto que escriban no deberá superar los 10 renglones y lo deben ambientar y guardar en el Drive  con su nombre 

Ver el siguiente video.
¿Qué son las Habilidades TIC para el aprendizaje?

Semana 7  Febrero 28 a Marzo 04
Actividad # 7: Uso de las TIC 
Título:  Peligro de las redes sociales.
Saludo.
Oración.
Reflexión. 
Descripción: ver el siguiente video:
                   

1. Cada estudiante debe diseñar la siguiente imagen en canva                  o algún editor de texto y subirlo a la carpeta de Drive.    
                   

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1. Cada estudiante debe diseñar la siguiente imagen en canva                  o algún editor de texto y subirlo a la carpeta de Drive. 

Título:            10 Peligros de las redes sociales    
                   

los-peligros-de-las-redes-sociales-infografia.png

Semana 8   Marzo 07 al 11
Actividad # 8: Auto-Evaluación 
Título:  Crucigrama. 
Saludo.
Oración.
Reflexión. 
Descripción: Diseñar el siguiente crucigrama en una hoja de word, responderlo y subir el archivo a la carpeta de Drive
 
                     Horizontal: 
1. Tecnologías de la Información y la comunicación.

5. Disponer de una información inmaterial, para almacenar grandes cantidades en pequeños soportes.
 
                  Vertical:
2. Conseguir información y comunicarnos instantáneamente a pesar de encontrarnos a kilómetros de la fuente.

3. Programar actividades que realizarán automáticamente los ordenadores con total seguridad efectividad.

4. La telefonía fija, la banda ancha, la telefonía móvil, las redes de televisión o las redes en el hogar.

5.Permitir la comunicación bidireccional, entre personas o grupos sin importar donde se encuentren.
6 cada estudiante realizará un crucigrama sobre las tics.    
                   

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Semana 9   Marzo 14 al 18
Actividad # 9: Historia. 
Título:  Historia de las herramientas. 
Saludo.
Oración.
Reflexión. 
Descripción: ver el siguiente video.
                   

En un documento de word realizar la siguiente consulta en parejas:
* ¿Qué son las herramientas?
* ¿Cuáles son los tipos de herramientas?

    Clasificación de las herramientas:
Consultar cada una con su respectivo ejemplo "imagen" y nombre.

Herramientas de trazo, herramientas de medida, herramientas de sujeción, para sujeta objetos, herramientas de corte, para cortar, herramientas para serrar,  herramientas de golpe.  

                   

Semana 10   Marzo 21 al 25
Actividad # 10: Semana de mejoramiento
Título:  Taller Nivelatorio 
Saludo.
Oración.
Reflexión. 
Descripción: 

                   

  1. Taller Nivelatorio

  2. Realiza y dibuja un diagrama del correo electrónico y su funcionamiento, anexa dicho dibujo al mismo documento. Consulta; los siguientes términos: spam, spammer, hoax.

  3. Después de haber realizado los puntos anteriores responde las siguientes preguntas

  • ¿Qué es el correo electrónico y para qué nos sirve?

  • ¿Cuál es la ventaja del correo electrónico frente al teléfono o al correo tradicional?

  • ¿En qué consiste enviar y recibir mensajes de correo electrónico?

  • ¿Qué hacen las empresas para darse a conocer en el mundo actual?

  • ¿Para qué sirve enviar mensajes a grupos de personas?

  • ¿En qué consiste reenviar mensajes de correo electrónico y para qué sirve?

  • Escriba los tres elementos que se necesitan para hacer uso del servicio de correo electrónico.

  • ¿Quién suministra el servicio de internet y diga si es gratuito o es pago? Haga o pegue el dibujo.

  • ¿Quiénes son los servicios de correo electrónico y que servicios ofrecen a los usuarios? Haga o   pegue el dibujo.

  • ¿Qué es una dirección de correo electrónico y para que me sirve? Haga o pegue el dibujo.

  • Escriba tres recomendaciones sobre el buen uso del correo electrónico.

  • Escriba tres cosas que aprendió sobre este tema.

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