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Docente: Marco Fredy Londoño Yepes
Correo: marco.londono@salleenvigado.edu.co
Para los grados 7° utilizaremos carpetas en Drive, ingresar al siguiente enlace de cada carpeta según su grado, y crea dentro de ella otra carpeta con tu nombre completo en mayúscula iniciando con el primer apellido, segundo apellido, primer nombre y segundo nombre.
CARPETA: Cuarto periodo.
En el cuaderno realizar la portada del cuarto periodo con los indicadores de desempeño y los ejes temáticos, agregar la fecha
Indicadores de desempeño Emprendimiento
PERIODO IV DEL 12 AL 16 DE SEPTIEMBRE
Pregunta Problematizadora:
¿Cómo aporto a mi entorno social con mi capacidad de emprendimiento e innovar?
Ser:
Desarrolla métodos y técnicas publicitarias con aplicación tecnológica.
Saber:
Identifica actividades productivas que realizan las personas en los diferentes sectores de la economía en los distintos contextos.
Hacer:
Presenta el simulacro de empresa con su funcionalidad específica.
Ejes temáticos Emprendimiento:
* Educación Financiera. libro guía Finanzas para jóvenes 7°(G)
En el cuaderno realizar la actividad # 1
no olvides colocar la fecha.
TÍTULO:
PRÁCTICAS DE AHORRO.
Propone estrategias para desarrollar el hábito del ahorro teniendo en cuenta los sectores e indicadores económicos.
Analiza la situación económica propia de su entorno con el fin de proponer estrategias que procuren el bienestar particular y general.
Ámbito conceptual: ahorro.
Conceptos matemáticos asociados: Porcentajes y análisis de datos.
Pregunta clave:
¿Cómo puedes impactar la situación económica propia y de tu entorno teniendo en cuenta aspectos como el ahorro ?
Conceptos claves:
El ahorro es indispensable para llevar a cabo tus sueños ya que puede ser una base sólida para la consolidación de tus proyectos. Pedro un estudiante de séptimo grado, cree que la mejor forma de ahorrar es guardando el dinero en una alcancía o, como se dice coloquialmente, debajo del colchón. Sin embargo, Gustavo, el profesor de finanzas le explica que existen diversas maneras para realizar un ahorro.
El profesor además le dice a Pedro que sería ideal ahorrar de una manera formal para recibir una retribución, pero que a pesar de ello, lo más importante es desarrollar el habito del ahorro, ya que es muy importante para aspectos como educación, propiedades, viajes y cualquier otro sueño que tenga en la vida.
Exploro el tema:
Para constatar la cultura del ahorro, Pedro preguntó a sus abuelos por la forma y la cantidad de ahorro mensual.
pag 38
Diseñar el siguiente cuadro.
Escribe las siguientes preguntas en tu cuaderno y las responde.
a. ¿Cuál es el tipo de ahorro que usa cada abuelo?.
b. ¿Cuál de las dos formas de ahorro es la mejor y por qué?
Resuelvo:
a. La abuela usa un tipo de ahorro informal. Por su parte, el abuelo usa un tipo de ahorro formal.
b. La mejor forma de ahorrar es la del abuelo y para demostrarlo haremos una descripción del ahorro mensual de cada uno.
Para obtener el ahorro mensual del abuelo se calcula el 10 % mensual que le brinda la cuenta de ahorros, este procedimiento se realiza de la siguiente manera:
En el cuaderno realizar la actividad # 2
no olvides colocar la fecha.
semana #2 19 al 23 de Sept
Taller de Emprendimiento:
Decido.
1. Consultar acerca de:
a. Otras formas de ahorro formal (ejemplo ahorro programado)
b. Las formas de utilizar esos ahorros.
c. Los montos que requieren esos Bancos.
d. La tasa de interés que nos ofrecen
2. De toda la información recolectada, decide cuál es la mejor alternativa de ahorro y describe las ventajas de ahorra.
Administro:
3.Realiza un resumen en el que le cuentes a una persona las diferentes alternativas de ahorro y las ventajas del mismo.
4. Investiga los conceptos de Bienes y Servicios relacionados con el sector económico y da mínimo cuatro ejemplos de cada uno.
5. Investiga y escribe una lista de estrategias para el uso adecuado de Bienes y Servicios y explica su impacto sobre los sectores indicadores económicos.
6. ¿Mi situación económica afecta la situación económica de mi entorno? ¿Por qué?.
7. Realizar una lista con mínimo cinco estrategias económicas que ayuden al bienestar de otras personas de mi entorno.
Planeo:
8. Realiza una encuesta a tus compañeros acerca de las formas como ahorran. Compara junto con otros compañeros, cuál es la mejor opción y por qué.
En el cuaderno realizar la actividad # 3
no olvides colocar la fecha.
semana #3 26 al 30 de Sept
Título:
Análisis del mercado laboral Oportunidades de negocio.
Analiza las posibles oportunidades de negocio de su proyecto de vida.
Ámbito conceptual: negocio y proyecto de vida.
Conceptos matemáticos asociados: operaciones con números reales, Estadística.
Pregunta clave:
¿Qué debo tener en cuenta a la hora de iniciar para cumplir mi proyecto de vida?
Conceptos claves.
Creatividad Innovación e imaginación
¿Qué es la pasión? Realizar el siguiente esquema.
Siempre debemos evaluarnos. Sugerimos estos tres criterios de autoevaluación:
Existen trabajos por mejorar. Procura ser ordenado y cumplir metas en fechas establecidas.
Eres conocedor de lo que ofreces. ¿Sabes cuáles son tus competencias?.
Sigues esforzándote por aprender mucho más. No debes descuidarte, siempre habrá una meta qué cumplir.
Taller:
Responde en tu cuaderno.
1. ¿Estás haciendo lo que te apasiona? justifica tu respuesta
2. Define 5 actividades que te apasionen y las escribe.
3. De las actividades seleccionadas, vincula por lo menos una a la idea de negocio que te gustaría realizar.
En el cuaderno realizar la actividad # 4
no olvides colocar la fecha.
semana #4 3 al 7 de Oct
Continuación semana 4 y 5
Actividad #5 Semana #5 17 al 21 de Oct
Finanzas personales y familiares
Hábitos financieros
1. Explica en tu cuaderno cómo el aumento en el valor de los bienes y servicios afecta la economía familiar.
2. Relaciona el bienestar de tu familia con el desarrollo de hábitos financieros responsables.
Conceptos claves:
Cuando hablamos de Finanzas en el hogar podemos caracterizarlas por dos tipos: Finanzas familiares y finanzas personales.
Finanzas Familiares.
Cuando hablamos de finanzas familiares estamos hablando de todas esas tareas que se encuentran en el estudio de ingresos y gastos de una unidad familiar, con el fin de cumplir con los siguientes cinco puntos:
a. Para evitar el sobre endeudamiento.
b. Eliminar el gasto superfluo, eliminar los gastos en lo que rara vez usamos.
c. Intentar ahorrar para el futuro.
d. Reducir esas deudas que generan mayores intereses.
e. Crear un plan de inversión.
Estas son tareas que se deben desarrollar en conjunto, tanto padres como hijos hacen parte de este proceso en las tomas de decisiones.
Finanzas Personales.
En este tipo de finanzas el único autor es el individuo o persona interesado en estimar el equilibrio entre sus ingresos y sus gastos y también requiere cumplir con los mismos cinco puntos anteriores.
Exploro el tema:
Para estos hábitos financieros se pueden hacer calendarios con tareas claras de lo que cada miembro de la familia es partícipe. Además es necesario hacer un proceso de autoevaluación. A continuación se presenta un ejemplo de calendario y autoevaluación de la familia Cortés Flores.
Realizar el siguiente esquema.
*Cada estudiante debe realizar un esquema familiar con algunas tareas.
De acuerdo con las calificaciones, ¿Cómo sabemos si los hábitos financieros de la familia Cortés Flores son adecuados?.
Resuelvo:
Para saber los hábitos financieros son adecuados, tenemos en cuenta los siguientes aspectos:
1. Si la calificación es menor o igual a 12, tiene malos hábitos financieros.
2. Si la calificación es mayor que 12 y menor o igual a 20, aun hacen falta aspectos por mejorar.
3. Si la calificación es mayor que 20, tienen buenos hábitos financieros.
En el caso de la familia Cortés Flores obtenemos una calificación total de 15 puntos A la familia Cortés Flores aún le falta mejorar algunos de sus hábitos. En particular, si evitaran los préstamos excesivos y costosos y mejoraran alguno de los otros aspectos obtendrían una calificación más alta que indicaría buenos hábitos financieros.
Título:
Hábitos financieros
Taller de emprendimiento:
Decido, retomar la clase anterior de la semana #4.
1. Realizar una lista de ingresos y gastos personales y otra de tu unidad familiar.
2. A partir de la lista anterior, identificar los aspectos positivos y negativos que afectan los hábitos financieros personales y familiares.
Administro.
3. Evalúa a tu familia con el mismo instrumento de la familia Cortés y clasifica qué tan buenos hábitos financieros tienen en su hogar.
Planeo.
4. Construye un calendario para el presente mes, donde todos los integrantes de la familia participen financieramente. Luego preséntalo en clase.
En el cuaderno realizar la actividad # 6
no olvides colocar la fecha.
semana #6 24 al 28 de Oct
Título:
Planificación- Ideas de negocio Exitosas.
Analiza la factibilidad comercial, técnica y financiera con la oportunidad de crear empresa.
Ámbito conceptual:
Emprendimiento y estudio de mercadeo.
Conceptos matemáticos asociados:
estadística, análisis de datos y operaciones con números reales.
Pregunta clave:
¿Es necesario planificar nuestro trabajo para sacar a flote nuestra idea de negocio?
Conceptos claves:
La necesidad de planificar una idea de negocio.
Cuando se genera una idea de negocio o idea emprendedora, siempre se llega a la pregunta ¿Cómo iniciamos nuestro plan de trabajo emprendedor? si no se tiene el concepto o no conoces parámetros que orienten, puedes cometer algunos errores.
Reconocimiento:
Esta es la primera fase, en donde debes trabajar en el reconocimiento de algunos factores fundamentales como son:
* Producto:
Pensar en la descripción de lo que pretendo trabajar.
* La competencia:
Hacer una pequeña indagación sobre cuales están compitiendo con mi nueva idea.
* Los clientes:
Revisar quienes pueden ser los futuros compradores y qué características tienen.
* Los proveedores:
Tener en cuenta que existen muchas empresas que querrán proveerte de insumos, o servicios y para ello debes ir cotizando quien mejor ofrezca calidad.
Procesos:
Es la segunda fase en la que debes pensar y gestionar sobre los siguientes aspectos:
* Logística y comercial:
Trabajar y pensar definir costos, distribución, almacenamiento.
* Trámites:
Hacer referencia a la documentación, certificación entre otros.
Recursos:
La tercera fase es una de las que más nos aproxima a la ejecución de nuestro plan de trabajo.
* Humanos:
Personal de plante, perfiles de trabajadores, asignación de responsabilidades.
* Económicos:
Basados en posibles alternativas de inversión y alianzas.
* Financieros:
Aquí se debe determinar la viabilidad, rentabilidad y riesgo.
Diseñar el siguiente esquema ideas de negocios
En el cuaderno realizar la actividad # 7
no olvides colocar la fecha.
semana #7 31oct al 4 Nov
Título:
Exploración
Jim Morrison tiene como plan de negocio abrir una cafetería y para ello uno de los primeros pasos que se propone es el de planeación.
El listado para el plan de negocio surgió de una lluvia de ideas que escribió en compañía de su familia y que se presenta a continuación:
Café, bocadillos, panes, aromáticas, análisis financiero adecuado, registro en cámara de comercio, Juan Valdez, Café Oma, alianzas con Universidades, estudiantes y docentes universitarios, local comercial, universitarios, apoyo en ventas y preventas, Federación Nacional de Cafeteros.
Ayuda a Jim a organizar esta lluvia de ideas en una tabla con los tres aspectos vistos con anterioridad, con el fin de planear la idea de negocio.
Reconocimiento.
Procesos.
Recursos.
Teniendo en cuenta los tres aspectos de planeación, la tabla quedaría de la siguiente manera: Diseñar la siguiente tabla.
Taller de emprendimiento- complementario.
Decido.
1. De la siguiente lista de ideas de negocios selecciona una y realiza un plan para cada una teniendo en cuenta la estrategia sugerida para Jim:
* Restaurante vegetariano.
* Farmacia.
* Colegio.
* Heladería.
Administro.
2. Realiza la planeación de tu idea de negocio en el mismo formato que sugiere Jim.
Planeo.
3. Consulta cuáles han sido los últimos emprendedores más exitosos de este año, y elige el que mejor te referencia con tu idea de negocio. Justifica tu respuesta. mínimo 5 renglones.
En el cuaderno realizar la actividad # 8
no olvides colocar la fecha.
semana #8 7 al 11 de Nov
Título:
Calcula el interés simple
*Realizar gráficas:
Con Excel podemos realizar gráficas que dan una idea visual de las estadísticas de los datos que estamos manejando.
*Crear vínculos:
Este programa permite insertar vínculos, ya sea a direcciones de páginas web o a otras hojas de cálculo.
*Hacer plantillas:
Con este programa podemos hacer o modificar plantillas adaptadas a necesidades especiales, agregando por ejemplo, funciones automáticas idóneas para labores de tipo cotidiano, sistematizando y haciendo más eficientes el trabajo.
*Llevar cuentas:
Este programa permite realizar sumas en forma automática, así como realizar listas de existencias, de nóminas, de ventas, etc.
*Diversos campos laborales:
Sus aplicaciones no se limitan a la cantidad o a la administración, pues esta aplicación también es usada como registro de datos en ciencias y para catalogar documentos en las ciencias humanas.
El primer paso será consignar los valores dados en la situación problema en el cuaderno, dibujando las tablas, luego hacerlo en casa con los valores y procedimientos en Excel.
Trabajo complementario.
1. Realizar los datos en Excel.
2. Imprimir la tabla y pegarla en el cuaderno.
Como puedes ver, se asignó a cada columna una de las variables implicadas en el cálculo de interés simple:
Columna A: capital: $ 4.500.000
Columna B: Tasa de interés 11%
Columna C: tiempo: 18 meses.
Aplico:
Para determinar el interés, empleamos la casilla D2 aplicando la fórmula que permite encontrar el interés simple, es decir, que el valor que ocupará la casilla D2 será: aplicar la siguiente formula en la casilla D2 =A2*B2*(C2/12) se debe tener en cuenta que el tiempo C2 se divide en 12 para unificar las unidades de medida de tiempo, pues el problema plantea el tiempo del préstamo mensual pero la tasa de interés anual.
recuerda que no se puede colar puntos ni comas para separar los números
Recuerda no separar los números con coma ni puntos
El programa dará el valor correspondiente al interés, oprimiendo la tecla Enter.
Por último el monto final se calcula sumando el capital y el interés, es decir, las casillas A2 y D2. Tenemos que E2 colocamos =A2+D2
Luego, el valor correspondiente al monto final aparecerá una vez oprimida la tecla Enter.
Actividad complementaria, traer impresa pegada en el cuaderno.
1. Javier solicita un crédito de libre inversión por un valor de 17500000 a un banco local, con una tasa de interés anual de 9,5% en un plazo de 42 meses, ¿Qué valor pagará Javier al banco por concepto de intereses y cuál será el monto final de la deuda?.
2. Diseña una situación problema relacionada con el interés simple en la que no es deba hallar el interés sino algunas de las otras variables implicadas y resuélvela aplicando Excel.
3. ¿Qué otras aplicaciones diferentes al cálculo de interés simple podrías darle a Excel?.
En el cuaderno realizar la actividad # 9
no olvides colocar la fecha.
semana #9 14 al 18 de Nov
Título:
Construyamos gráficas.
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